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Colombia Programa es una iniciativa del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y el British Council, con apoyo del Ministerio de Educación Nacional, que tiene como propósito generar recursos y oportunidades de desarrollo profesional docente para fomentar el pensamiento computacional en instituciones educativas oficiales de Colombia, con un enfoque en pro de la equidad de género.

A partir de la enseñanza del pensamiento computacional, Colombia Programa busca fortalecer y desarrollar competencias en 896.000 niños, niñas y adolescentes y 11.200 maestras y maestros, vinculados a la educación básica y media en 1.200 sedes educativas oficiales de toda Colombia.

Un resumen visual y numérico de nuestros logros: docentes formados, guías validadas, sedes educativas impactadas y número de estudiantes alcanzados.

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Son sedes educativas que representan la excelencia para liderar el desarrollo de habilidades de resolución de problemas con ayuda de la tecnología y con un enfoque de género. Los nodos también buscan fomentar la colaboración entre diferentes instituciones, creando una comunidad activa de docentes o pares expertos en pensamiento computacional que trabajan juntos y comparten su experticia. Aquí, los maestros y maestras acceden a capacitaciones, recursos y mentorías para desarrollar en sus estudiantes habilidades de codificación, creación de proyectos de computación física, uso y análisis de datos y de simulaciones, beneficiando a todos los estudiantes.

¡Creemos en el poder de la comunidad! La experticia colaborativa es el modelo gracias al cual, Pares Expertos de los Nodos de Pensamiento Computacional acompañan a sus colegas de otras sedes educativas para desarrollar habilidades de programación y resolución de problemas usando tecnología, asegurando que la implementación del pensamiento computacional sea sostenible, contextualizada y apoyada entre pares.

Las 79 guías de pensamiento computacional fueron validadas por 1.755 docentes para su implementación en las aulas, desde transición hasta grado 11. Este material, con un enfoque diferencial y de género, constituye una hoja de ruta para formar una generación que lidere la transformación digital del país.

El desarrollo del pensamiento computacional inicia desde la infancia. A través de la estrategia Biobots, con formación y acompañamiento personalizado a docentes, generamos oportunidades para que sedes en la ruralidad accedan a herramientas para desarrollar su capacidad de resolución de problemas de forma desconectada sin la dependencia o exposición a dispositivos electrónicos. El juego consta de 15 escenarios que abarcan todo el ciclo escolar desde transición hasta 11°. Buscamos desarrollar el pensamiento computacional mediante el desarrollo de pensamiento lógico, pensamiento algorítmico, pensamiento matemático, descomposición, abstracción y depuración. Entre los años 2024 y 2026 nuestra meta es impactar a por lo menos 700 docentes formados, 300 sedes educativas y 14.000 estudiantes.

Nuestra estrategia educativa Código Verde busca fortalecer la enseñanza del pensamiento computacional en 120 instituciones educativas mediante un ecosistema digital y análogo que permite a los estudiantes aprender de manera interactiva, mientras que los docentes disponen de un tablero de control y guías pedagógicas, combinando recursos digitales y físicos para enriquecer la educación STEM.

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