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Aprendizajes

Al hacer uso de este recurso, las y los directivos(as), líderes de área y docentes podrán:
● Tener claridad sobre todos los actores y aspectos que deben articularse a nivel institucional para el desarrollo efectivo del pensamiento computacional de los y las estudiantes (Dimensiones).
● Identificar el grado de avance de las acciones implementadas a nivel institucional para fomentar el desarrollo del pensamiento computacional del estudiantado, en cada dimension del marco (Nivel).

Autores

British Council