Guía 3. Una abeja en búsqueda de una flor

Guía 3. Una abeja en búsqueda de una flor

Aprendizajes


Seguir secuencias de instrucciones previamente diseñadas para resolver un problema nuevo. Definir instrucciones orales y gráficas para llevar a cabo tareas simples como salir de un laberinto sencillo, encontrar un tesoro, lograr una secuencia de movimientos. Dar instrucciones sencillas a un elemento para que se desplace.

Autores:


Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, British Council

Lenguaje de programación, Programa Repetición, Pensamiento lógico, Programación, Depuración, Tecnología e Informática, Matemáticas, Ciencias Naturales,

Guía 3. Una abeja en búsqueda de una flor

Lenguaje de programación, Programa Repetición, Pensamiento lógico, Programación, Depuración, Tecnología e Informática, Matemáticas, Ciencias Naturales,