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Aprendizajes

• Aplicar principios de programación en la solución deproblemas que afectan el contexto escolar de los estudiantesen situación de discapacidad.
• Desarrollar los cuatro componentes del pensamiento computacional (abstracción, descomposición, reconocimiento de patones y diseño de algoritmos) a través del diseño y elaboración de una maqueta funcional.
• Fomentar el trabajo colaborativo para el diseño desoluciones creativas, efectivas y eficientes.

Autores

Blanca Lucy Gomez Lotero