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Aprendizajes

• Seguir algoritmos secuenciales que indiquen desplazamientos y acciones en una cuadrícula.
• Ejecutar instrucciones simples pararepresentar movimientos en un entorno cuadriculado.
• Aplicar conceptos de dirección, ubicación y lógica espacial para representar movimientos en un entorno simulado.
• Identificar errores en la secuencia de pasos y corregirlos mediante depuración lógica de instrucciones.
• Utilizar un procesador de textos para crear tablas con celdas uniformes, y rellenar las celdas con fondo de color según instrucciones dadas.

Autores

Damaris Montoya Ospina