Guía 3. Una abeja en búsqueda de una flor 1°

Guía 3. Una abeja en búsqueda de una flor 1°

Aprendizajes

Seguir secuencias de instrucciones previamente diseñadas para resolver un problema nuevo. Definir instrucciones orales y gráficas para llevar a cabo tareas simples como salir de un laberinto sencillo, encontrar un tesoro, lograr una secuencia de movimientos. Dar instrucciones sencillas a un elemento para que se desplace.

Autores

Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, British Council

Lenguaje de programación; Programa; Repetición

Guía 3. Una abeja en búsqueda de una flor 1°

Lenguaje de programación; Programa; Repetición