Guía 5. Científicas(os) en las aulas 11°

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Aprendizajes

Usar simuladores virtuales como recurso para realizar una actividad científica. Recoger, procesar e interpretar datos para aplicarlos en un contexto de la vida real y comparar los resultados obtenidos con sus propias predicciones e intuiciones. Generar predicciones sobre el comportamiento de algunos fenómenos y comprobarlas a partir del uso de simulaciones. Utilizar simulaciones interactivas para identificar, reconocer y describir diferentes fenómenos asociados a la física, química y biología.

Autores

Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, British Council

Energía cinética; Dínamo; Trabajo; Perpendicular; Energía potencial; Energía Mecánica

Guía 5. Científicas(os) en las aulas 11°

Energía cinética; Dínamo; Trabajo; Perpendicular; Energía potencial; Energía Mecánica